Dyslexie: l'espacement des lettres améliore la lecture chez les enfants

L’augmentation de l’espacement des lettres d’un mot et des mots d’un texte améliore la vitesse et la qualité de la lecture chez les enfants dyslexiques, et ce sans aucun entrainement préalable. Ils lisent en moyenne 20 % plus vite et font deux fois moins d’erreurs. C’est ce que vient de constater une équipe de recherche franco-italienne co-dirigée par Johannes Ziegler du Laboratoire de psychologie cognitive (CNRS/Aix-Marseille Université).

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Dyslexies, dysphasies, dyspraxies, dysorthographies… : un guide pour les parents

Dyslexies, dysphasies, dyspraxies, dysorthographies… Ces troubles cognitifs de l’enfant affectent les apprentissages scolaires tels que la lecture, l’écriture et le calcul. C’est pourquoi, l’Inpes publie un guide pour les parents d’enfants atteints d’un trouble « dys » qui ont besoin d’aménagements individualisés dans leur scolarité et leur vie sociale.

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