Grâce aux neurosciences cognitives, il est désormais possible de connaître et de comprendre les grandes lignes du développement cérébral de l’enfant. Cet ouvrage didactique co-écrit par les Dr Michèle MAZEAU et Alain POUHET, propose des repères validés scientifiquement pour permettre aux parents d’accompagner au mieux leurs enfants dans leur évolution. On y découvre l’existence de la boîte à outils, la vérité autour de la notion d’inné ou d’acquis… On y apprend que tout ne se joue pas avant 6 ans et que les fonctions d’observations d’autrui, constituent 1/3 de la masse cérébrale du cerveau de l’enfant et se développent dès la naissance.

Unique dans son approche synthétique et accessible au plus grand nombre, ce livre met à la portée de tous, les dernières connaissances issues des neurosciences à l’attention des parents mais également des professionnels de la petite enfance.

Les Neurosciences ont changé radicalement notre compréhension du développement du cerveau des enfants. Au fait des recherches les plus récentes, le Dr Michèle Mazeau et le Dr Alain Pouhet, spécialistes des neurosciences cognitives décrivent toutes les étapes du développement du cerveau de l’enfant.

Grâce aux neurosciences cognitives, il est désormais possible de connaître et de comprendre les grandes lignes du développement cérébral commun à tous les « petits hommes ». Cet ouvrage didactique propose des repères validés scientifiquement pour permettre aux parents d’accompagner au mieux leurs enfants dans leur évolution. On y découvre l’existence de la boîte à outils, la vérité autour de la notion d’inné ou d’acquis… On y apprend qu’il n’y a pas d’intelligence multiple, que tout ne se joue pas avant 6 ans et que les fonctions d’observation d’autrui, constituent 1/3 de la masse cérébrale
du cerveau de l’enfant et se développent dès la naissance.

Unique dans son approche synthétique, accessible au plus grand nombre, ce livre met à la portée de tous, les dernières connaissances issues des neurosciences, grâce à des exemples concrets et des infographies.
Interactif : On trouve aussi les réponses des auteurs aux grandes questions que se posent les parents ainsi qu’un petit glossaire des neurosciences.
Ce livre s’adresse aussi bien aux parents qu’aux professionnels de la Petite Enfance.

Les grandes étapes du développement du petit enfant

De 0 à 12 mois : découverte et décodage du monde… L’attrait de la nouveauté !
Bébé met en route et peaufine ses outils cognitifs. Il renseigne tous ces systèmes en prêtant attention à la nouveauté, en développant ses organes, ses sens, en repérant les invariants, en anticipant des événements, en expérimentant pour élaborer des hypothèses, des théories… L’adulte l’accompagne en favorisant l’interaction et en privilégiant des environnements variés dédiés à l’observation tels que les promenades et les sorties, mais également à l’imitation et à la manipulation.

De 1 à 3 ans : le développement des grandes fonctions… La découverte de l’inhibition !
Bébé développe ses capacités. Il expérimente des nouveaux univers tels que les compétences relationnelles et sociales et s’empare du langage de son environnement. Il découvre l’inhibition en s’empêchant de céder à toutes les tentations pour mieux analyser, comprendre, raisonner par analogie …

De 4 à 5 ans : questionner, apprendre, comprendre… Le début de la vie en collectivité
Désormais l’enfant fréquente l’école maternelle puis il élargit ses interactions, multiplie les occasions de jeux et de découvertes et apprend à « négocier » avec ses pairs. Il développe sa curiosité, sa mémoire, s’approprie un langage de plus en plus élaboré, maîtrise les sons et se prépare (sans le savoir) à la lecture avec un vocabulaire devenu immense.

Dans le cerveau de mon enfant
208 pages – 17,90 €
du Dr Michèle Mazeau et Dr Alain Pouhet
aux éditions Horay

Michèle Mazeau est médecin de rééducation, spécialiste des troubles cognitifs chez  l’enfant. Elle a pratiqué au sein de plusieurs hôpitaux parisiens et différents services de soins (SESSAD). Elle est notamment l’auteure avec Hervé Glasel de Conduite du bilan neuropsychologique chez l’enfant (Elsevier Masson).
Alain Pouhet est médecin de rééducation à l’origine de la création du SESSAD DELTA 16 dédié aux élèves dys. Il est l’auteur avec Michèle Mazeau de Neuropsychologie et troubles des apprentissages, du développement typique aux dys (Elsevier Masson).

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